幼儿园如何设计科学活动？
现在孩子一出生，受到周围人的关注就特别的多，尤其是在教育方面，更多的父母愿意让自己的孩子多学习一些科学的知识，因为科学的知识是无时无刻不在影响着我们每一个人的一生，而且科学是一种追求完美、求实地探讨世界所形成的一系列理论，是一门独立的综合性的学科，是推动社会发展和人类进步的重要力量，所以幼儿科学教育对每一个孩子的成长都是异常重要的事情，也是当今时代所不可以缺乏的，那幼儿园的设计如何展开科学活动呢？
一、培养幼儿对科学的好奇心与探究能力
3-6岁幼儿的好奇心是非常强的，对于一切的事物都有着无比浓厚的兴趣，但他们缺乏系统的知识，缺乏一定的科研能力，所以就要通过幼儿园的科学活动来培养幼儿的兴趣以及能力，使幼儿对科学有正确全面的认识，懂得科学对日常生活、生产、工作和学习的帮助，了解科学家是怎样研究的，科学知识是在怎样的条件下产生出来的，让幼儿产生大胆进行科学实验的想法以及愿望，积极地去探索科学，去发现科学的奥秘。
二、开展丰富多彩的科技教育
幼儿园的科学活动并不单单指科学知识，科学方法，科学思想等，还包含有丰富的科学内容，如生活中的科学、自然界的科学、身边的科学以及生活中的技术的应用，所以就要开展丰富多彩的科技教育，让幼儿在熟悉的生活中挖掘科学，在周围的环境中探索科学，掌握常用的科学方法，并且能在简单的科技创造中运用所学的科学知识，使幼儿懂得生活、生产中的许多玩意都需要运用科学的观点和方法。
三、科学活动要与日常教学相结合
幼儿园的科学活动不能是单一的，要进行系统的科学的整体设计才会有益于幼儿，所以就要科学活动要与日常教学相结合，使科学活动成为幼儿整天生活的一部分，成为幼儿生活的一种需要，使科学的观念在幼儿的头脑中扎根，培养幼儿把科学方法运用于日常生活的习惯。
科学的世界是充满神奇的，探索的科学是无止境的，只有幼儿园用心的挖掘，用心的培养，孩子们才会变得无所不能，所以，要让孩子们学科学、爱科学、玩科学，更要在生活中培养孩子们的乐于发现、乐于探索的科学态度和价值观。