幼儿园园报怎么写？
园报形式园报的表现形式非常丰富，幼儿园可以立足园所实际，采用图文并茂的方式来呈现。如，封皮可以选择色彩明亮、富有艺术感染力的儿童画；内部图文内容可包括班级动态、主题活动分享等，以文字配工作为基本的撰稿方式；封底可以选择富有园本特色的绘画作品。园报的内容可以突出园所的管理思路、成长历程，让家园双方对园所的历史、师资、课程理念等方面有进一步的了解，进而赢得家长的支持和参与。
园报栏目园报的栏目不能一成不变，可以围绕园所发展规划、不同阶段的教育重点以及家长所关注的问题来设置。如“园长信箱”一栏可促进园长与家长的直接沟通，“班级风采”一栏可让家长了解幼儿在园的学习生活情况，再如，围绕“幼小衔接”这一家长普遍关心的问题设置园报栏目，通过向家长呈现园所在幼小衔接方面的相关活动、幼儿的成长变化及教师专业水平的提升等来体现园所的实力。总之，园报的栏目既需要稳定，同时也要根据实际需要及时动态调整。
园报投稿园报的稿件来源可以是园所不同层级的行政人员以及教师、保育员、厨房阿姨、保安人员等各岗位的工作人员，以确保园报内容的丰富性、可读性和广泛性。另外，也可以鼓励幼儿、家长参与园报的供稿，教师可以通过向幼儿提供园报的照片、实物操作、口头表达等相关素材，引导幼儿围绕园报内容进行绘画或讲述，让幼儿也成为园报的参与者；也可以通过“家长来稿”“宝宝乐园”等栏目的设置向家长们约稿，让家长记录幼儿在家园之间的点滴生活，以更好地实现家园的沟通和互动。
园报的制作及发放园报的制作可借助现代教育技术手段来进行，以保证园报的制作效率和美观度。园所可以安排专人将收到的园报稿件进行筛选，并利用计算机等设备进行编辑、美化和打印。园报的发放不能“一放了之”，可结合园所的家长学校、家长半日开放等活动进行发放，并鼓励家长就园报内容进行讨论、分享自己的阅读体验，以增加园报的交互性，提升家园沟通的效果。