幼儿园教学材料有哪些？
幼儿园教学材料是很多的人想要了解的常识，毕竟宝宝要是需要上园的话，我们就需要在上学之前让孩子适当的了解一些常识，这样才可以防止宝宝的单一思维方式，同时也可以培养宝宝的发散性思维，所以下面就让我们一起来看看哪些材料是适合宝宝使用的。
常规教学材料
常见的教学材料主要为以下几种：
一、实物
幼儿教育生活中，实物作为教学材料是必不可少的。因为幼儿对于形状、颜色、气味、质感等各种事物有着强烈的好奇心，而且对这些真实的事物进行操作可以使其更丰富、更直接的感知。而且可以激发幼儿的想像力、促进幼儿的思维能力。如：树叶、花草、蚂蚁等小昆虫、雪人、各种玩具等都可以成为幼儿手中的教学材料。
二、图片
与实物相比，图片更概括、更抒情、更具概括性，而且图片可以改变大小，可以帮助讲解，也可以放在观察的角落，让幼儿去看、去想、去说，还能帮助幼儿辨别形状、颜色，找出物体的相同点和不同点，所以图片也是教师经常使用的教学材料之一。
三、故事
故事对幼儿有着不可思议的吸引力。让幼儿知道一些故事中的道理，可以受到潜移默化的影响。所以，教师常用些故事来教育幼儿，让幼儿通过阅读故事了解一下谁是好人、谁是坏蛋，学习一下故事中人物的美德。
四、多媒体
科技在不断向前发展，出现了多媒体教学。幼儿可以通过看、听、说、进行交互式学习。利用多媒体可以展示大量的景物、画面、图表、实物，让幼儿在情景中学习知识。另外，多采用多媒体教学，还可以培养幼儿的观察力、想象力、思维能力以及培养幼儿主动学习、积极思考的习惯。
五、结构游戏材料
幼儿对结构游戏十分感兴趣，结构游戏材料也是最受幼儿欢迎的一种材料。基本结构游戏材料有：各种大大小小的袋子，里面有响声、会动、会笑的小玩具；各种形状的盒子，不同的纸类、冰棒棍、干树枝等等都可以作为结构游戏材料。
六、科学教育材料
科学教育材料是近年来兴起的，也是极受幼儿欢迎的一种材料。它的教育功能体现在：一是真实，它是来源于自然、现实生活中的东西。二是新奇，它能开拓幼儿的视野，激发幼儿的好奇心，刺激幼儿的尝试和操作。动物、植物、颜色、形状、光、声、空气、水等等都可以成为科学教育材料。
以上是幼教学科中应用最为广泛的几种教学材料，当然，在实际生活中，还有别的材料，这里就不一一赘述。每一种材料都有它的优缺点，教师在运用时，应根据教学内容、幼儿的实际情况选择合适的材料。