幼儿园主题名称有哪些？
宝宝入园了，怎样给幼儿主题教学活动起名字呢？一起看看以下列举的幼儿园主题名称，相信可以给你一些启发。起主题名的原则是：尽量“词简意深”，短小而寓意丰富，能引起幼儿的注意，吸引幼儿参加专题教育的活动。常用的命名方法有以下几种：
1.依据教育目标
为了达到预期的教育目标，主题命名要简明扼要，体现教学的重点和难点。如：“我做小主人”和“我们有礼貌”这两个主题，都围绕如何让小朋友养成积极主动的生活习惯、对别人彬彬有礼开展活动，但从教育的重点看，前者侧重“做”，后者侧重“说”。如果将这两个主题合并起来进行，活动就会重复，效率就会降低。
2.依据幼儿的生活经验
幼儿的生活领域非常宽泛，老师可以选择幼儿感兴趣的内容，如幼儿生活中的有趣事件、儿童作品、幼儿生活中的难题等作为主题，还可以选择生活中的节日、季节、气候等情况作为主题。以幼儿的生活经验为主，将幼儿引入到主题活动中来。例如：“秋天的树”、“我家的新电器”、“我的生日会”、“小兔乖乖”、“我认识的你”、“我不想生病”、“小袜子和大袜子”、“礼物”等主题。
3.依据幼儿的认识水平
主题的确定还要考虑幼儿的生理、心理发展水平。确定主题时，既要考虑幼儿在感知、注意、记忆、思维、想象等方面的能力，还要考虑他们知识经验的积累和理解应付的能力。一些比较复杂、抽象的教育内容，最好分解成若干较简单的内容，逐层深入，逐步消化。例如：“太阳”、“我喜欢的颜色”、“秋天来了”、“小动物睡觉”、“有趣的圆形”、“动物的家”等主题。
4.依据幼儿的心理特点
从心理特点上看，幼儿有好奇、好玩、喜欢想象、善于想象的特点，主题的确定也要顺应这一心理特点。例如：“快乐的小猴子”、“我自己来的”、“我设计”、“梦幻城堡”、“小医生”、“小消防员”、“小厨房”、“小鬼来当家”等主题。
5.根据教学需要的主题序列
根据教学需要，有些教学内容之间有着内在的联系，可以形成一个系列的主题。这类主题相对稳定，也可以根据具体情况变化。例如：“小小厨师”、“我的小手帕”、“我家的小树”、“养蚕宝宝”等主题。