幼儿园活动形式有哪些？
根据我国《幼儿园工作规程》，幼儿园的活动内容包括：身体健康活动、认知活动、艺术活动、人际交往活动、游戏活动等。幼儿在园期间的剩余时间所获得的活动体验与家庭教育不能互相替代。游戏既是幼儿的日常活动，又是幼儿园的主要活动形式。
(1)身体健康活动
指以身体各部分为准，调节、控制身体运动，以提高体能，防治病、保健强身为目的的各种活动。如：散步、慢跑、爬楼梯、做操及跳绳、拍球、投球、游泳等，据幼儿的年龄、心理特点和身体发育的不同情况，幼儿园还可安排走平衡木、倒走、骑小车、躲闪球等体育游戏。身体健康活动，能增强幼儿体质，促进幼儿身心健康。
(2)认知活动
指运用各种感官观察、分析、比较、整理和分析周围的事物、环境与现象，以获得新的相关知识的活动。如：科学活动：感知生物、物理、化学、自然环境特征；数学活动：感知形状、数量、测量、比较；语言活动：倾听、交谈：社会实践活动：观察、调查、分享、应用。
(3)艺术活动
指用各类工具、材料和不同的艺术表现手法，制造出音响、颜色、形体、构图、形象来表达情感、传达信息、反映现实的活动。如歌曲、绘画、戏剧、音乐、舞蹈等。艺术是人类感知世界，表达情感，进行交流的一种特殊的语言。幼儿园可聘请专业的教师来教幼儿绘画，唱歌，跳舞，演奏乐器等，提高幼儿的艺术技能。
(4)人际交往活动
指与成人或同龄伙伴交往、交流所体验的情节和情感。如谈话、讨论、讲述、话题辩论、猜谜、交友等，社会实践：访问、接待、服务、参与各种社会活动。
(5)游戏活动
是幼儿园的全部工作赖以建立的基础，是幼儿自由地表达意愿，进行创造的的活动。游戏是幼儿最喜爱的一项活动，既是幼儿园的基本活动，又是幼儿自我探索、自我发现、自我学习的特殊教育活动。它的基本特点是：
①游戏着中学会学习：游戏是幼儿学习的特殊方式，让幼儿在游戏中学会学习，学会与人合作，学会解决问题，学会思考，培养丰富的想象力、创造力和解决问题的能力。
②游戏着中体验快乐：真正的游戏是快乐的，是幼儿自由地表现出内心体验的一种特殊语言表达方式，幼儿在游戏中体验着快乐，塑造理想中的自我。
为了让幼儿健康活泼地成长，幼儿园应多组织幼儿参加体育锻炼及各种集体活动，努力营造一个良好的生活环境，使幼儿身心灵健康地成长。