做中学谁提出的？
“做中学”是加德纳《智能的结构》一书中的核心概念，书中提到： “做”是指手脑并用、脚踏实地去做，这是人类唯一可以超越电脑的方式；“学”指的是学习，是人类在“做”的过程中产生知识和技能的过程，“做”和“学”是相辅相成、缺一不可的。 简言之，在做中学习，在学习中不断改进和创新所做的内容。
目前，国内也多次围绕这个专题展开了讨论。 如2013年5月，基于对“做中学”的理解，李政道院士给中国少年物理学家们写了一封信，鼓励他们“要在‘做’上努力”，并在信中赠送给了他们自己著书立作的收入——18万元人民币作为基金，用来支持孩子们开展物理实验活动。
再如2014年9月，在北京大学建校百年之际，清华大学的沈祖尧校长应邀发表了演讲。他在演讲中引用“行远自迩、笃行不怠”来形容北大精神，勉励清华师生，并引用《礼记·中庸》中的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”来阐释如何做到“笃行”。
可见，“做中学”已经逐渐被广泛认可和接受。