我的世界多人小本枪战？
对于许多孩子来说，游戏是他们日常生活中必不可少的“调味剂”，而面对日益增多的网络游戏，大多数家长却采取了错误的应对措施，滥用“禁网令”的现象尤为普遍。中国青少年研究中心曾对全国6个城市的调查发现，75.8%的家长禁止孩子玩游戏。23%的家长不允许孩子玩电脑游戏，60%的家长不允许孩子玩的游戏类型是“枪战”、“恐怖”等内容。
“游戏”其实是很多家长对孩子的“命令”或“指示”，不少家长认为游戏就是玩，是耽误时间的一种娱乐，不具备任何教育意义，因而禁止孩子玩，甚至以殴打孩子等手段逼迫孩子去“听话”。
对此，不少教育专家指出，对孩子玩游戏禁止未必奏效，反而会激发孩子逆反心理；不妨尝试着去理解和读懂孩子的世界，走进孩子的心灵，以家长们的正面榜样影响孩子们，激发孩子们奋发向上的精神；有条件的家长可以和孩子一起玩游戏，通过共同的游戏把亲子感情紧密联系起来，让游戏成为孩子与家长们密切交往的一条纽带。
那么孩子应该怎样正确地玩游戏呢？
1、多玩益智类游戏
对于家长禁止玩某些游戏，小朋友可以尝试说服家长，让家长们理解自己为什么喜欢玩某种游戏，为什么自己对游戏情有独钟；同时，在家长的引导下，逐步转换游戏类型，从家长认为不正确的游戏转为益智类游戏。下面介绍几类益智类游戏。
2、角色扮演游戏
角色扮演游戏，又称扮演游戏。是适合孩子们玩的一种重要的游戏。在这里，孩子们通过创造性地分配角色，协商角色之间的交往，来理解现实社会生活，培养多种人际交往技能。
做这种游戏时，往往是孩子们自己商定游戏的内容和规则，决定游戏中的角色。谁当爸爸，谁当儿子，谁买东西，谁卖东西，怎样付款，怎样收钱等等。游戏时，根据商定的游戏情节和规则去行动，扮演的角色在游戏中是相对固定的，游戏结束，角色变换，又可扮演其他角色。
在角色扮演游戏中，孩子们以对方的身份，按照特定的情节去行动，这可以使他们掌握对方的位置，思考对方的心态，体会到换位思考后产生的心理变化。这种游戏能促使少年儿童在换位思考的基础上，学会理解他人，并在理解的基础上进一步学会与人相处。
3、角色模仿游戏
角色模仿游戏，就是模仿电视、电影中的人物的游戏。这种游戏对幼儿很有吸引力，因为幼儿爱听爱唱爱表演，常常看着动画片，戏耍打闹、做鬼脸，模仿动画片中的角色。
角色模仿游戏中，重要的是角色之间的打闹，可培养幼儿团结合作的精神，不会打架、吵闹，懂得要和同伴协商，考虑对方的心情和感受，这点对幼儿是很不容易的，因为在幼儿的生活中，大多是孤立地、独断地行事。
幼儿常常喜欢模仿某些人的动作、语言，甚至表情。这是培养孩子模仿能力的一种好方法。但要告诉幼儿，不能随便模仿某些不良分子的动作、语言，而应该多模仿一些优秀人物的动作、语言，以促进幼儿向真、向美学习。